30 dic 2010

Cierra los ojos + pista oculta

Melendi

En periodo vacacional dedicas mas tiempo a tus aficiones, es obvio. Suelo escuchar la radio y aunque muchos de los temas que tratan me aburren, de vez en cuando encuentras algo interesante. Lo último fue una entrevista a Melendi. De este individuo que lo único que sabía es que tenía una canción que ya me estaba aburriendo porque me hija me la hacia escuchar a todas horas. Según escuchaba la entrevista no acertaba a entender que esa payasada de canción pertencesiese a un tipo, en principio, tan cuerdo y con tan clara visión del mundo y de lo que hace. Me dejó intrigado y claro, en cuanto pude, indagué en ese nuevo disco del que hablaba tanto. Vamos a ver que cosas hace este personaje, me dije. El disco en cuestión es Volvamos a empezar. Descubrí una pagina en la que pude escuchar cada una de sus canciones (todas menos la machacona) y con otra en la que podia leer las letras. Me sorprendió. Por eso estoy en estas líneas haciendo un poco de homenaje-propaganda.
Aun más, escuché una canción: Angie, era la de los Rolling, no había duda. Claro está en castellano. No aparece en la carátula sino que esta dentro de la canción Cierra los ojos a la que se le ha agregado Angie como pista oculta.
Alguien en la web la tacha de plagio, yo solo lo considero, lo que antes decía, un homenaje. No entiendo mucho de música, pero si me pongo los auriculares y veo que la musica entra, eso va bien y además si lo que dicen las letras de sus canciones tiene cierta coherencia, mejor.
Merece la pena perder un rato escuchando el disco.
Puedes escucharlos en:
http://www.sonicomusica.info/2010/10/nuevo-disco-de-melendi-volvamos-a-empezar/
Encuentras las letras de las canciones en:
http://www.quedeletras.com/disco-melendi-bajar-volvamos-a-empezar/descargar-10719-letras-de-melendi-volvamos-a-empezar.html

27 dic 2010

Me pario mi madre


En Alamillo, entrado ya el mes de diciembre, entre matanza y matanza, grupos de chavales nos juntaban en un sitio determinado (cocinillas, cambaos) para desempolvar el viejo repertorio de villancicos locales. El boca a boca era el que nos enseñaba, no había nada escrito y lo que no se sabía se preguntaba. Siempre había algún adulto que nos completaba la letra que no se sabía o que estaba olvidada.
Después de varias sesiones, el 24 de diciembre poníamos en práctica todas esas canciones. Se iba casa por casa, primero las de la familia y más tarde la de los amigos. "Se canta o se reza" era el lema para poder entrar en una casa a cantar. Se cantaban dos o tres villancicos, terminando con el consabido Dame el aguinaldo carita... Recibíamos dinero, en aquella época perras gordas, porque a los más pequeños se procuraba no dar de beber ningún licor.
De todos los villancicos recuerdo especialmente Me parió mi madre... del cual pongo la letra a continuación sin saber si está completo o no.

Me parió mi madre

en el mes de enero

en un baulito

cubierto de hielo,

en un paulito

cubierto de hielo.

Mientras me vestía

me estaba diciendo

tu has de ser el rey

de todos los reinos,

tu has de ser el rey

de todos los reinos.

Y por mi desgracia

fui canastillera

voy por las calles

canastos vendiendo,

voy por las calles

canastos vendiendo.

Me dijo una niña

¡Oiga usted cestero!

¿Qué sabe usted hacer

de este oficio nuevo?

¿Qué sabe usted hacer

de este oficio nuevo?

Hago canastillos

soy canastillero

chiquitos y redondos

con el asa en medio,

chiquitos y redondos

con el asa en medio.

IZOTZ-ILARGIAK


Gaztela meseta, lautadak, muinoak, aranak, herriak, herriskak, askatasun galduak, ekonomia azpigaratua, hirurogei hamarkada

Aran haietariko sarbide batean kokatuta zegoen herria. Han bertan kontatuko dugun istorioa garatzen da.

Han non hara atzerritarrak etortzen zirenean, jendea begira geratzen zitzaienean, non errepideak, bideak beharrean lokatzak izaten ziren, non azken batez, zibilizazioa betidanik urrunetik igaro zen.

Hara negua iritsi zenean, benetako negua zen, baina, bertokoei baldintza metereologiko horiekin bizitzeak ez zien minik ematen, aspalditik horrela bizitzen ohituta izan ziren eta.

Negu haiek nahiz eta bereziak ez izan, heltzen zirenean denetariko opariak zekartzan, hau da, hotza ez ezik euri, haize, antzigar, ihintz, laino ere ekartzen zituen. Esan behar da han apenas elurtzen duela, itsas mailari dagokionez hain altua ez baitzen.

Hala ere, hotza elementu klimatologikorik gogorrena zen. Zenbat eta oskarbiago izan, orduan eta gogorragoa zen. Hain krudela zen non jendearen azala motzen baitzuen, dena dela, indar handiz jotzen zuenean hotzak, hango soroak izara zuria bihurtzen ziren.

Hain hotz izan arren hango umeteria kalean aritzen zen denbora osoa, eta oporraldietan ia ia, egun osoa. Bazirudien kalean bizi izaten zirela ume guztiek. Hori dela eta kalean egoteak ez zien inoiz beldurrik ematen, ez zuten ostoporik kaleratzeko.

Gabonetan beste denboraldietan bezala umeek bazeuzkaten beraien jolasak. Negukoek zerikusi handia zuten naturarekin, beraz, neguko haietariko bat zen izotz-ilargienak

Zertan zetzan jolas hura? izotz zati batez ilargiak egiten zetzan jolasa.

Egun haietan bazegoen taldeko bat, ohetik altxatzen zen lehenengoa, hala, ikus zezakeen nolako eguna zertorzkien. Ona bazen taldeko etxez etxe joaten zen ezagututako gudako ohiua errepikatuz: Badaukagu izotz, badaukagu izotz, hori zen esaten zutena laster kaleratxeko.

Apenas gozaldu gabe, ziztu-bizian irteten ziren etxeetatik, hori bai, kaleratzen zirenean, hotzetik babesteko ileraino jantzita ibili ziren. Momentu haietan ez zitzaien inporta herriko kale guztiak izoztuta zeudela, haiek bazekiten non zapaldu behar zuten , nondik potxingoak eta kaleak gurutzatu behar zituzten, busti edo irrista ez zitezen.

Korrika joaten ziren batzen zuten lekura, kaleak zeharkatzen zituzten berain tresnak eskuetan zeneramatzelarik, berehala lekura heltzeko.

Tokia, non kaleek izena galtzen zuten, herriko mutur batean zegoen. Hantxe bertan negu-zinema zegoen eta bere atzeko partean euri-urek sortu zuten aintxiratxua.

Leku horrek ez zeukan sartzerik hesituta baitzegoen, hori dela eta, mutilek pareta jauzi egin behar zuten kaleaz beste aldera alilegatzeko, ekintza hori zen egunero bete behar zutena. Hori egitean, noizean behin zinemaren jabeak ikusten zituen saltsaren erdian, dena dela, jabeak, ezikusiarena egiten zuen gehienetan.

Aintzirak ez zeukan ur sakon handirik, metro erdi bat sakonera besterik ez zeukan, bere azalera ere ez zen hain handi, baina, haiek erabili nahi zutenerako, nahikoa zen.

Etorri orduko lanari ekin zioten, horregatik han zeuden harri-pila batean soberatzen zitzaien, edonola, arropa guztia uzten zuten. Hurrengo pasua inportanteena zen. Zertan zetzan hori? Aintziraren izotz lodiera neurtzean zetzan, hori egitean, nondik, non, edo noraino zapaldu behar zuten izotza jakingo zuten. Dena dela, neurriak hartu arren, norbait arretaz ez izateagatik pentsatu zuen baino lasterrago, uraz blai, joan behar zuen etxera.

Goizeko une hartan prest zeuden bere eguneroko iharduera egiteko. Bere lana nahiko antolatuta zegoenez, ez zen beharrezkoa denok gauza bera egitea, baizik eta ekinza hartan nork bere ardura behar baitzuen.

Hala, alde batetik izaten ziren tomateko lata hutsak kokatzen zituztenak, beste alde batetik, aintziran sartzen direnak, eta azkenean izaten ziren izotza ere antzatzen zirenak.

Ilargiak egiteko izotz ez ezik tomate lata hutsak ere erabiltzen zituzten, horren ondorioz, latekin ilara luze bat egiten zuten pareta batetik hurbil, non eguzkiak indarrez jotzen zuen.

Geroxeago trebeenak, edo, hobeto esanda, gomazko botak zeuzkatenak hurbildu eta sartzen ziren uretan, han oreka galdu gabe, tresna gogor samarraz baliatzen zuten izotza zatitzeko. Apurtutako parte haiek eramanak ziren aintzirako bazterreraino, han izotza jasotzeko itxaroten zeuden beste mutil batzuek. Eskuak besterik ez zuten erabiltzen materiala garraiatzeko.

Beraien helburua lortzeko zehaz-mehaz neurtu behar zuten, beraz, lortutako izotz zatiak laten diametroa baino handiadoak izan behar zuten. Lata banatan kokatzen zuten materiala, eta iharduera hori bukatzen zen ea lata guztiek bere izotzaren puska zeuzkatenean.

Hori egin ondoren esertzen ziren harri batzuetan jelari begira nola eguzkiaren izpiek urtzen zuten izozta, hori zen haientzat momenturik interesgarriena.

Minutuak pasatua ahala eguzkiaren izpiek izotza ur bihurtzen zuten, batez ere, latekin ukitzen ez zutenak, haren ondorioz, hori gertatzen zenean, laten gainean zeuden zatietatik forma borobilak sortzen ziren,

Forma horiek Izotz-ilargiak delakoak ziren.

Nolakoak dira? Batez ere borobilak, borobilak sortu behar izaten zuten arikeka ondo egiten bazuten.

Eskularru barik hartzen bazuten, laster nabaritzen ziren izoztuak zuedela, hango ura garbia izan bazen, guztiz gardenak sotzen ziren, edo, urrunetik begiratzen bazieten itxura eder zeukaten.

Lehen aipatutako ezaugarriei beste bat gehitu beharko zaie, isladaspenenena.

Izotz-ilargi baten zehar begiratzen dutenean mutilek, hari iristen zitzaizkien eguzkiaren izpiak ortzadar bat bihurtzen ziren.

Eguzkiak urtzen zituenean ilargi guztiak ekintza bukatutzat hartzen zuten mutilak.

Bazkaltzeko orduan itzultzen ziren herrira etxera, txantxak eginez, edo arratsaldean egingo zutenari buruz egiten zuten berba.

Un dia de esos

Esta mañana estaba preocupado porque tenía una entrevista con los padres de Asís que son personas a su vez preocupadas por la trayectoria educativa de su hijo. Trate de ser puntual, pero antes de subir a clase pasé por dirección, allí Kontxi me dijo que después de llamarme ayer no logró meterse con el Calameo, y que lo había dejado para hoy. Subí a clase, pero antes de entrar en ella me fije en las aulas de quinto porque en principio ayer iban a instalar el sistema wifi para los portátiles, pero he visto que por allí no apareció nadie.

De paso le conté a Lidia lo de la entrevista con los padres de Asís y como ella da matemáticas en el curso le pregunte si quería que les informase de algo. Me dijo que no acababa de cogerle el truco al niño. Aclarador. Aún me dio de buscar a Gloria para que me dejase una plantilla del corazón para hacerles una a mis alumnos. No había nadie. Estaba cerrada.

Encendí el ordenador y borre la pizarra poniendo la fecha del día. Como veía que era la hora y no venía nadie me puse a buscar en el ordenador la ficha que elabore para hacer un resumen del libro que estaban leyendo los chavales y que hoy cumplía el plazo de entrega. Me puse nervioso porque no la encontraba. En esto se presentó la visita.

He salido contento de la entrevista porque primero creo que les explique lo que me había propuesto respecto a Asís, segundo porque encontré a los padres muy receptivos y tercero porque ellos me dijeron que el chaval dentro de sus limitaciones esta a gusto y que le veían cierto progreso.

Los niños tocan en la puerta de clase, están en el pasillo y acaba de sonar el timbre. Entran todos y con ellos la andereño de ingles. Jair me comenta que ya ha comprado la cola para peqar la pala de ping pong. Luego -le digo. Me cuelgo el bolso, las gafas y las llaves y voy hacia a bajo rumbo direccion.

Segün llego Joseba me da dos notas de sendas llamadas de telefono, una de una tal ane Gardeazabal del Dpto. de Bienestar Social de la Diputación y otra de la escuela de Magisterio de Vitoria. La primera me comenta, al llamarle, que el motivo es presentarme a la persona que va a hacer el seguimiento de Lucero Cuqui, y que se pondria en contacto conmigo en otro momento a lo largo del curso, o al reves si viesemos algún cambio de conducta de Lucero. La segunda tenía que ver con el alumno de prácticas que he aceptado para mi curso a partir de enero y queria la buena señora que debe ser una compañera de la tutora del alumno en cuestión, que tuviesemos una entrevista para ver que es lo que tendria que hacer, cual seria su labor y el médodo sería el más adecuado para evaluarlo, que le llamase a las doce y pico. Cuando llegó la hora se me olvidó. Las cosas burocráticas me aburren en exceso. Todas estas cosas se las comenté a Isabel, que es la persona que controla el tema de alumnos de prácticas, y para ello abrí el correo que había mandado las subsodicha señora para que tuviese la información de primera mano. Un lío, ya que -.según me comentó- en enero entrarían en el centro diez alumnos de prácticas con lo que habría que avisar e informar a la gente y unificar criterios de actuación ante la labor que se nos viene encima.

Amaia que andaba tratando de poner las notas, me pilló en ese momento y me reclamó para que le ayudase a rellenar los informes de notas, estuve con ella media hora y al final creo que se enteró como iba el tema, y no dejé de advertirle que si había algún fichero en mal estado o desaparecido ella estaria detras de ello.

Con Kontxi me puse a trabajar con el Calameo, es decir, accedí a cuenta de gmail y logramos editar y subir un archivo en forma de libro al blog del Centro. Nos dimos cuenta que a pesar de que se podia ver, algo habia fallado porque no todas las paginas se podian leer bien.Lo intentariamos mas adelante.

Encima de una de las mesas habia catalogos de juguetes y esas cosas y pregunte a alguien que quése podia regalar el Olentzero en sexto. Nadie me dio una respuesta convincente.al final no se si coger un puzle de 5.000 piezas o pasar de ello.

Me puse abuscar el puñereto archivo de la ficha del libro, pense que lo mismo lo habia metido en la carpeta Saco que a donde van las archivos de dificil catalogación, y alli estaba, ccomprobé las faltas y tuve que preguntar si ilustradir era Ilustrazailea o Marrazkilaria. Este último ganó la batalla y tuve que hacer ese cambio. Hice las copias despues de hacer una cola prudencial, en la tan solicitada fotocopiadora.

Le pido a Joseba un destornillador porque quero quitar la cerradura del armario de madera de informatica, que no tiene llave y siempre esta abiero, eso,y el pomo también para tratar de comprar otros iguales. Lo hago porque me temo que si no es asi, asi se queda todo el resto del curso.

Compruebo que no me dejo nada en Secretaría y me subo a clase , es la hora del recreo, cojo el tarugo con la llave del ascensor,

Me esperan los chavales en el aula y al preguntarles que hacen que no se van, me dicen que los tenía castigados por el comportamie to de ayer, era verdard, pero solo a los HIPIS, asi es que los demas se marcharon, algunos quisieron quedarse pero se tuvieron que marchar a regañadientes. Hoy hace un frio que pela.

Jonathan va a la clase de su hermana para ver si ella tiene el libro que debía haber traídor hoy. Si no sabe donde esta, ya se cuanto ha leido. Me conformo con que lo devuelva. A los que se quedan les doy oa hoja que tienen que cumplimentar despues de haber leído el libro. En clase no existe el ocio.

Voy a echar una meada y a por café. La sala de profesores está llena, todo mujeres como siempre y Alberto. Lidia me ha dicho que hoy ha estado muy bien en clase, y al ver que le miraba de una manera rara me ha dicho que era verdad que no me estaba tomando el pelo.No aguanto mucho, me voy a clase porque tengo Jonathan entre los elegidos y puede que se le ocurra algo no muy normal.

Entro en aula de Eukene para decirle que le he mandado un correo con enlaces sobre la Edad Media y le pregunto si ha hecho algo en el blog de clase sobre el día del euskera. Quedamos despues del recreo.

Me paso por el aula de informática, alli tengo espacio y tranquilidad para preparar el tema de plastica del próximo día, son los famosos rosetones o vidrieras, según lo mires. De paso Susana -la Goikoetxea que estaba luchando con un ordenador poniendo notas me comenta que le sale un icono que le dice; está puesto el semaforo. Ni idea, pero le digo que si hay mucha gente poniendo notas, abrierdo y cerrando las mismas carpetas, lo m es posible que establezca prioridades y no deje entrar en un archivo si éste ya lo ha abieto otra persona. Creo que he acertado con la respuesta porque al rato me dice que se e ha abierto el semaforo y que ya puede trabajar. Durante esta conversación Alberto -mira quien habla- se ha quedado intrigado porque he ido contestando las cuestiones mientras estaba utilizando el destornillador en el otro asunto. Todos tenemos derecho a un momento de gloria.

Por fin veo a la otra Gloria y me da la plantilla para hacer los corazones. Me marcho a clase. Los alumnos ya se han ido a euskera. Entre tanto Lucia entra en el aula porque la usa a esta hora para hacer el apoyo correspondiente con un alumno.Mientras tanto hago plantillas y recorto corazones. Al rato llega Eukene, nos sentamos delante del ordenador y le explico los enlaces que le he mandado para estudiar la Edad Media, ella pide encontrar lo mismo en Erdi Aroa, pero en euskera no hay mucho material publicado. Comentamos lo que ella tendría que hacer el el blog (la parte de euskera). Luego le comento que para trabajar con los crios y con los correos electronicos mejor que utilice el correo gmail que hemos creado para sexto y para estos temas, y que no se le ocurra utilizar el suyo particular.

Ha tocado el timbre de las doce treinta, hora de comer.Recogo los bartulos para irme a casa. Los chavales llegan de la clase de euskera, Jair me vuelve a insistir sobre el pegamento. Me paro y pegamos la pala de ping pong, pero como hemos utilizado Loctite lo dejamos en el alfiezar de la ventana y ésta abierta para que no huela a pesar de que la clase es muy amplia.

Cándidas Jennifer, Leandra y Dara entran a clase y quieren salir con dos cuadernos, al verlas trapichear me quedo intrigado, pregunto, pregunto y al final el tema era que Leandra se llevaba el cuaderno de Andrea para copiarle las preguntas de Lengua. El chorreo ha sido monumental. Cuando por fin salgo de clase dejandola cerrada veo a una cuantas chicas rodeando a Leandra que está llorando a moco tendido. Vaya , vaya.

Cuando bajo no paso por Secretaría ni dirección, es peligroso porque siempre te lian con algo. Me marcho a casa directamente,

Cuando llego por la tarde al colegio lo primero que veo es a Marian toda compugida sentada en un banco abajo junto a Secretaria. No soy de los que dan mimos a proposito, le pregunto que le ha pasado y me dice que se ha caido plana. Txelo le ha puesto hielo y ahi se quedará hasta que se le pase o venga el médico o venga a por ella de casa, según. Subo, tardo un ratito hasta que el ambiente se calme, pero las circustancias mandan. Jonathan esta nerviosisimo, Asís le ha dado por reir, de tal manera que no se ha controlado, lo he mandado a hablar con Isabel para ver si se calma. Pasa el tiempo. Tarda mucho en subir, mas de 20 minutos, por lo que decido mandarlo a buscar.Pobre Isabel. Mientras tanto Marian que habia subido mejoradada ha empeoorado y se ha ido a abajo acompañada por Jenniefer, y como la acompañante tambien se demoraba he enviado otro mensajero para que regresase esta, Entre tantas idas y venidas algún rato de clase se ha podiado dar…